为了深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教育数字化的重要指示精神，推进实施国家教育数字化战略，深化人工智能赋能高等教育教学改革，打造智慧教育新生态，2025年5月16日下午，在黑龙江省教育厅指导下，由哈尔滨师范大学主办、超星集团协办的“黑龙江省本科高校人工智能赋能教育教学创新研讨会”在我校主校区科学会堂举行。黑龙江省教育厅高教处副处长何大超、我校校长蒋鲲出席会议并致辞。校党委常委、副校长李岗主持会议。

会上，何大超对全省高校强调三点：一要坚持育人为本，锚定创新方向。人工智能赋能教育核心目标是培养人，要聚焦大学生能力素质提升，赋能人才培养要素，引导学生自主多元学习。二要强化应用，推进数智教育。用人工智能重塑“教”与“学”新范式，探索“数智+专业”融合，开设“人工智能+X”课程，构建教育智能体与学科大模型，驱动教育管理转型，打造智慧教育新生态。三要深化产教融合，共建协同平台。汇聚全省优质资源，共建共享智能教学资源、虚拟教研室、实验教学示范中心、产学研实践基地等，实现从“单打独斗”到“协同作战”的转变。

蒋鲲代表全校师生向与会领导和嘉宾们表示热烈欢迎，并向省教育厅、兄弟院校、科技企业的大力支持致以诚挚谢意！他指出，哈尔滨师范大学作为黑龙江省“双一流”建设高校、“龙江教师摇篮”，将携手兄弟院校共同探索人工智能赋能教育教学改革，聚焦数智时代国家战略和龙江经济发展的新质人才需求，深度优化调整学科专业布局，推动课程、教材、教学体系智能化升级，将人工智能深度融入教育教学全要素、全过程，打造精品智慧课程，重构龙江智慧教育新生态，推动龙江教育高质量发展。

会议特邀请哈尔滨工程大学类脑计算与人工智能研究中心主任莫宏伟教授、上海大学教务部常务副部长彭章友教授、超星集团赵玉霞总监、中央民族大学林旺教授进行主旨报告。

莫宏伟教授以《人工智能赋能教育与人工智能素养教育探讨》为题，系统阐释了人工智能作为超科学与技术的复杂适应系统，提出人工智能的“三重存在”决定了人工智能通识教育的非技术认知与应用，其特质为人文教育、危机与启蒙教育，倡导构建技术、哲学与人文融合的人工智能通识教育体系。

彭章友教授以《面对AI发展 教学新形态场景建设和实践》为题，从建立学科专业集群培养模式、优化人才培养课程体系、AI-AI+课程建设、实验实训智能化建设、打造AI未来学习中心5个方面分享了上海大学智慧教学关键场景建设与创新实践。

赵玉霞以《AI赋能智慧课程建设与教学模式创新的实践探索》为题，解读了智慧课程五要素、超星智慧课程特点及AI应用赋能智慧课程建设与教学全过程，拓路前行，领跑未来。

林旺教授以《理念·设计·方法——数智时代的课程建设》为题，立足一线教学实践，深入剖析数字技术赋能课程建设全过程，系统阐释了如何构建"师生机"三元交互的智慧课程生态。

本次我省人工智能赋能高等教育教学研讨会的成功举办，搭建了龙江高校及教育部协同提质院校的数智教育交流平台，凝聚更多数智教育共识，推动教育数字化转型，构建共建共享共赢的智慧教育新生态，为龙江高校及协同提质院校高质量发展注入新动能。

黑龙江省教育厅高教处吴熙，全省39所本科院校的教务处负责人、学院相关负责人、教研室主任及骨干教师代表500余人线下参会；全省本科院校广大教师，教育部协同提质院校牡丹江师范学院、新疆伊犁师范大学、吉林白城师范学院广大教师2000余人线上参会。

（方智/文）