8月26日至27日，由黑龙江教育出版社、黑龙江省中小学省情教材研究基地联合主办的黑龙江省义务教育地方课程教科书《魅力黑龙江》试教试行培训会正式召开。来自全省各地市教研员及地方课程骨干教师齐聚一堂，共同开启这场聚焦省情教育、赋能教学实践的专业盛会。本次培训是落实省教育厅关于《魅力黑龙江》3~8年级上册教材试教实行的关键举措，旨在助力教师吃透教材理念，掌握教学方法，为新学期省情教育注入动力。

8月26日上午的开班仪式上，省教育厅语言文字与教材管理处一级调研员宗希云深刻阐述了《魅力黑龙江》教材在落实立德树人根本任务、培养学生家国情怀与责任担当方面的重要意义；黑龙江教育出版社社长侯擘则介绍了教材内容架构与形式创新亮点，让教师对教材有了直观的了解。

为期两天的培训内容紧扣教学需求，形成“理论解读—方法指导—课例剖析—互动研讨”的完整闭环。在理论解读环节，《魅力黑龙江》教材总主编、黑龙江省中小学省情教材研究基地副主任、我校教育科学学院院长陈云奔剖析《黑龙江省情教育课程指导纲要》框架，强调教材的使用需立足黑龙江特殊地理位置与战略定位；教材副主编、黑龙江省中小学省情教材研究基地研究员、我校教育科学学院赵冬臣教授介绍了教材设计理念与“龙江沿革、环境、文化、产业、精神”五大主题体系；教材副主编、黑龙江省中小学省情教材研究基地研究员、哈尔滨市教育研究院徐滨南教研员则分享了教材适配的教学策略；佳木斯市教育局二级调研员于庆澎开展“黑龙江历史解析”讲座，梳理了龙江历史脉络。分学段教材指导与课例解读阶段，各年级教材主编及编写团队代表，围绕教材模块意图、师生用书协同、课程资源开发等展开讲解，现场研讨氛围热烈。在培训最后，陈云奔介绍了配套数字资源的建设情况与使用策略。

参训教师表示，在此次培训中深刻体悟到《魅力黑龙江》的独特价值和育人智慧。这不仅是一次教学技能的提升，更是一次教育理念的更新，让大家对新学期的地方课程教学工作充满了前所未有的热情和信心。

黑龙江省中小学省情教材研究基地也将以此次培训为起点，跟踪试教进展，收集试教反馈，联合相关机构优化教材与资源，助力黑龙江省义务教育地方课程实现高质量发展，精心培育胸怀家国情怀、传承龙江优秀精神的青少年。

（张杨/文）